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我們的戰“疫”一線——云端授課經驗分享
發布日期:2020-07-24 瀏覽次數:  信息來源:生物學院

 戰疫時期,停課不停學,育人不離線,作為高校的教學科研工作者,我們的一線就是教學。云端教學工作的開展皇马电竞 ,對所有老師來說都是一次新的挑戰,在摸索中積累經驗,在調整中優化對策,常態化戰疫時期皇马电竞 ,更要做好下學期線上線下教學兩手準備,7月24日皇马电竞 ,微生物學黨支部在期末組織生活中,聯合本系教學團隊,以云端教學戰疫故事匯為題,開展了本學期網上教學經驗分享活動皇马电竞 。

 活動分為兩個部分,前期搜集了本學期開展網上教學教師的素材資料,歸納總結常見問題,分享應對策略及建議;隨后邀請寶鋼優秀教師何群教授做專題報告,開展網上教學工作研討皇马电竞 ,為更好的促進下學期教學工作開展奠定基礎皇马电竞 。                                                              

 老師們應用了多個網絡教學平臺,如學校在線教育綜合平臺+對分易+騰訊課堂,以確保課程的順利進行皇马电竞 。課前準備中,幾位老師選擇了提前發布課件,方便學生預習的方式,提高課堂教學效率;課堂上,網課授課中面對屏幕講課,老師們感受不到學生現場的反饋,會不自覺的加快語速皇马电竞 ,因而強調在教學中要注意控制語速;同時可以適當設定提問和討論環節,加強學生對教學內容的理解,控制上課節奏皇马电竞 ,讓學生更好的適應網絡教學。在授課方式上皇马电竞 ,提倡導入式教學方式,比如何群老師會在上課前提出問題皇马电竞 ,在互動中鼓勵學生回答問題,進而引入本堂課程的內容皇马电竞 ;田長富老師在實用生物統計課上,設計了讓所有同學在兩個時間點測定自己的脈搏數,用于隨堂練習。利用騰訊會議共享文件的實施編輯功能,同學們可以很高效地錄入數據和分析數據。在同學們有疑問的時候,可以實時共享他們的屏幕皇马电竞 ,遇到類似疑問的其他同學可以同時得到老師的答疑,充分利用了網絡教學的優勢皇马电竞 。在課后,通過建立微信群,推送擴展閱讀文獻,開展互動交流,將課上學習延伸到課下討論,學生們感覺收獲很多皇马电竞 ,也對老師們的辛苦付出表達感激之情。課程考核中綜合考慮了基礎知識鞏固皇马电竞 ,拓展和應用,注重考察的靈活性和全面性。何群老師針對不同章節設計了11次作業,總題量達到148。如果學生不閱讀教材,只依靠聽課和閱讀PPT獲得的信息,只能完成這些課后作業的60-70%,如果想完成80%以上就需要以授課PPT的內容為基礎來閱讀原版教材從而獲得更多知識細節。從學生的反饋來看皇马电竞 ,學生能緊跟老師的思路,不斷向老師提問,互動交流,雖然作業量大,但這門課程學下來他們的收獲是最大的。

 本次專題組織會得到了全系教師的積極支持皇马电竞 ,宋淵、何群皇马电竞 、張永亮、樓慧強、田長富、陳三鳳、楊金水等老師分別總結了網課實施過程中遇到的問題以及具體的解決方法皇马电竞 ,同時,老師們也對網上教學中需要改善的基礎設施和平臺提出了建議皇马电竞 ,比如基礎網絡穩定性建設、網上作業提交系統皇马电竞 、評分系統及線上考試系統等。

 教學的核心是教師對知識的傳授和學生對知識的掌握,教學相長,學無止境,經驗的積累建立在一線教師積極探索的基礎之上。因此,無論是線上教學還是課堂教學,好的教學效果都浸潤著任課教師線下辛勤的付出。

 本次支部活動得到了全院老師的積極響應,是對高?;鶎狱h組織常態化疫情防控“四個一”行動的落實。

 

 

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